雄安新區(qū)“小小教書(shū)匠”詮釋平凡崗位上的堅(jiān)守
原標(biāo)題：愛(ài)學(xué)生愛(ài)崗位！雄安有個(gè)幸福快樂(lè)的“小小教書(shū)匠”?
自雄安新區(qū)設(shè)立以來(lái)，廣大干部夙興夜寐，新區(qū)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為“高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)雄安新區(qū)”這個(gè)使命，默默奮斗在各自平凡的崗位。
雄安新區(qū)第一個(gè)春節(jié)前夕，記者深入基層，走近教師、醫(yī)生、交警等一線(xiàn)建設(shè)者，記錄他們?cè)谄椒矋徫簧系膱?zhí)著堅(jiān)守。動(dòng)人故事溫暖你我，精神之光照亮城市，雄安因你更精彩！
今天，記者帶你走近一位幸福快樂(lè)的“小小教書(shū)匠”。
快樂(lè)的“小小教書(shū)匠”
每天早上7點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)到校，聽(tīng)到孩子們那一聲聲稚嫩的“老師早上好”，當(dāng)俯下身去為孩子們整整衣領(lǐng)或者重新系系紅領(lǐng)巾，是雄安新區(qū)小學(xué)老師肖曼一天最愉快的時(shí)候。
春節(jié)前的一個(gè)下午，記者見(jiàn)到雄縣第一小學(xué)四年級(jí)（二）班班主任肖曼老師時(shí)，她正在以“試卷過(guò)關(guān)”的方式輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。
生于1978年的肖曼老師，個(gè)頭不高，短發(fā)，戴一副眼鏡，給人的第一感覺(jué)是干練、儒雅，和藹可親。
“總有人喜歡用一些華麗的詞藻來(lái)形容教師：老師是天底下最光輝的職業(yè)、是燃燒的紅燭等等。與這些高尚的詞語(yǔ)相比，我著實(shí)有些慚愧。”肖曼真誠(chéng)地告訴記者，“在21年的工作中，我并沒(méi)有取得什么光輝的成績(jī)。我只是一個(gè)平凡的小我，一個(gè)喜愛(ài)自己的職業(yè)、喜愛(ài)孩子的‘小小教書(shū)匠’而已……”
“無(wú)論多早來(lái)到學(xué)校，我們班的教室前總站著那么幾個(gè)小身影，等待著我的到來(lái)。門(mén)一打開(kāi)，孩子們便脫下書(shū)包，扛起小掃把，準(zhǔn)備和我一起打掃我們的衛(wèi)生區(qū)。一個(gè)大身影后伴著三五個(gè)小身影……每年校級(jí)衛(wèi)生小標(biāo)兵，我們班總能當(dāng)選三個(gè)。”提起自己的學(xué)生，肖老師總是露出欣慰的微笑，“雖然每天白天輔導(dǎo)班上60多個(gè)孩子、晚上批改作業(yè)比較辛苦，但我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我覺(jué)得我很幸福！”
肖老師在認(rèn)真批改試卷。李俊萱攝
熱心細(xì)致的好老師
在孩子們眼里，她是一位熱心細(xì)致、善于輔導(dǎo)的好老師。
一次課間查看衛(wèi)生時(shí)，她發(fā)現(xiàn)班里最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子默默坐在自己的座位上一動(dòng)不動(dòng)，就走過(guò)去問(wèn)他喜歡上什么課，他毫不猶豫地說(shuō)：“美術(shù)。”肖老師說(shuō)：“你一定喜歡畫(huà)畫(huà)吧！”那個(gè)小男孩微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭還是不說(shuō)話(huà)。于是肖老師說(shuō)：“我們比賽畫(huà)畫(huà)吧，看誰(shuí)畫(huà)得好。”那個(gè)小男孩又笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)他笑著把一幅畫(huà)李白的作品放在肖老師面前時(shí)，肖老師驚喜不已，沒(méi)想到他竟能畫(huà)得如此形象——古代黃色的長(zhǎng)衫、黑色的帽子和鞋子，李白站在江邊，遠(yuǎn)望孤舟，風(fēng)吹動(dòng)他的長(zhǎng)衫，栩栩如生。當(dāng)時(shí)，肖老師激動(dòng)地把孩子擁在懷里！
