46歲的董英現(xiàn)在最大的驕傲就是自己的女兒。

　　董英的女兒馬悅現(xiàn)在在遼寧芭蕾舞團(tuán)附屬芭蕾舞蹈學(xué)校上學(xué)。生長(zhǎng)在河北省端村鎮(zhèn)東堤村的董英做夢(mèng)也沒(méi)有想到，自己家里會(huì)出一個(gè)學(xué)芭蕾舞的孩子。

　　從北京到河北省端村鎮(zhèn)大約165公里，開(kāi)車大概需要2.5個(gè)小時(shí)。“這是我開(kāi)車一天能夠往返的最遠(yuǎn)距離。”北京舞蹈學(xué)院芭蕾舞系直屬黨支部書記關(guān)於說(shuō)，正是這個(gè)看似有些偶然的理由，把董英一家?guī)У奖本﹣?lái)的芭蕾舞老師面前，也讓農(nóng)村女孩馬悅走上了一條從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的道路。

　　田埂和芭蕾，一個(gè)在鄉(xiāng)間一個(gè)在殿堂，似乎是一對(duì)不會(huì)發(fā)生交集的存在，但當(dāng)油綠的田野上穿著芭蕾舞服的村里娃翩翩起舞的畫面真的出現(xiàn)時(shí)，記者發(fā)現(xiàn)，整個(gè)事件不再是幾個(gè)農(nóng)村小姑娘學(xué)會(huì)了芭蕾舞這么簡(jiǎn)單，高雅藝術(shù)能否真正走出殿堂？高雅藝術(shù)能否走近天賦并不出眾的普通孩子？關(guān)於老師和那群白洋淀堤岸邊孩子的故事讓人們思索良多。

　　執(zhí)行“國(guó)家任務(wù)”的大學(xué)老師也來(lái)教村里娃

　　在芭蕾舞界，人們提到關(guān)於，便會(huì)把他和多項(xiàng)“國(guó)家任務(wù)”聯(lián)系起來(lái)。

　　2016年G20峰會(huì)上，當(dāng)一只只“白天鵝”在杭州西子湖面上踏浪而出時(shí)， 唯美的畫面讓整個(gè)世界為之傾倒。在水上跳《天鵝湖》是沒(méi)有人完成過(guò)的挑戰(zhàn)。關(guān)於便是這個(gè)節(jié)目的領(lǐng)隊(duì)。

　　再往前，2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2009年國(guó)慶60周年、2010年上海世博會(huì)等國(guó)家重大演出活動(dòng)中，關(guān)於也都充當(dāng)著舞蹈方陣指導(dǎo)者的角色。

　　1994年畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院，留校任教至今。在執(zhí)教的20多年里，關(guān)於執(zhí)行了多項(xiàng)“國(guó)家任務(wù)”?！皠e人一生做不了的事情，我用半輩子做完了。”關(guān)於說(shuō)。

　　已經(jīng)站上人生的“高原”之后，關(guān)於有些迷茫：還能如何超越自己。

　　關(guān)於在多年與國(guó)外藝術(shù)院校接觸的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在國(guó)外別說(shuō)藝術(shù)家了，就連每個(gè)學(xué)生也要做公益，“中國(guó)的藝術(shù)家怎么能整天把自己關(guān)在五星級(jí)飯店中搞創(chuàng)作？！這樣也絕做不出好作品！”“我們可以把藝術(shù)做得很精致，但不會(huì)很感人”……

　　40歲之后，這些問(wèn)題困擾著關(guān)於。

　　這個(gè)時(shí)候，關(guān)於的頭腦中總能浮現(xiàn)出自己小時(shí)候隨家人下放農(nóng)村的生活：經(jīng)常坐在田埂上看著朝陽(yáng)升起夕陽(yáng)落下，“每當(dāng)想起朝陽(yáng)、夕陽(yáng)、田埂、麥田的味道，就會(huì)覺(jué)得特別美?！标P(guān)於說(shuō)，一個(gè)教農(nóng)村孩子跳芭蕾的念頭出現(xiàn)在他的心頭，而且在關(guān)於看來(lái)，芭蕾舞是世界的，不是哪個(gè)國(guó)家的，作為一個(gè)大國(guó)，6000萬(wàn)農(nóng)村兒童沒(méi)有人能看懂芭蕾、會(huì)跳芭蕾，“這與大國(guó)身份極不匹配”。

　　于是，距北京兩個(gè)半小時(shí)車程的端村學(xué)校迎來(lái)了大學(xué)里的芭蕾舞老師。從2013年起，關(guān)於老師開(kāi)始到端村教孩子們芭蕾舞。5年來(lái)每周一次幾乎從未中斷過(guò)?！耙粋€(gè)藝術(shù)家應(yīng)該履行對(duì)社會(huì)的責(zé)任。否則的話，有高原無(wú)高峰?！标P(guān)於說(shuō)。

　　藝術(shù)不是只給專業(yè)人士用的

　　理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的。

　　“我坐在辦公室一邊看著紫竹院的風(fēng)景，一邊想象著去農(nóng)村支教的情景，認(rèn)為一定會(huì)很浪漫?！标P(guān)於說(shuō)，但真的去了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)會(huì)有那么多問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的雄安還沒(méi)有走進(jìn)全國(guó)人民的視線，那是一個(gè)典型的北方農(nóng)村，落后、臟亂。

　　董英現(xiàn)在還記得5年前關(guān)於老師第一次到端村時(shí)的情景：“那天所有小學(xué)的孩子符合三長(zhǎng)一小（臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、脖子長(zhǎng)、頭小）標(biāo)準(zhǔn)的都去參加了”。

　　雖然，很多家長(zhǎng)都帶著孩子參加了關(guān)於老師的選拔，但是大多數(shù)人是來(lái)湊熱鬧的，因?yàn)?，“家長(zhǎng)是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，不知道芭蕾舞是什么，對(duì)孩子們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)芭蕾舞也不明白。”董英說(shuō)。

　　在相對(duì)比較封閉的端村，孩子們通往未來(lái)的路徑很簡(jiǎn)單，無(wú)外乎兩條，一條是：小學(xué)-中學(xué)-大學(xué)-離開(kāi)農(nóng)村，另外一條便是小學(xué)-中學(xué)-考不上大學(xué)-回家務(wù)農(nóng)。

　　“所以，我們剛?cè)サ念^一兩次大家都很配合，孩子們也都到齊了，但是三四次后就沒(méi)多少人了?！标P(guān)於說(shuō)，打電話問(wèn)家長(zhǎng)怎么沒(méi)送孩子來(lái)學(xué)芭蕾，家長(zhǎng)們經(jīng)?；卮稹皼](méi)時(shí)間”。在很多家長(zhǎng)心里，跳舞根本算不上什么“正經(jīng)事”，沒(méi)必要在這件事上浪費(fèi)時(shí)間。

　　于是，關(guān)於打電話“求”著家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)芭蕾。

　　大概去教了一個(gè)月左右，關(guān)於便請(qǐng)人給孩子們編排了一支舞蹈，“我們需要作品讓家長(zhǎng)們看看”。

　　這支舞名叫《清清荷風(fēng)》，完全來(lái)自孩子們的生活，“小孩子頂著荷花跳起了芭蕾舞，她們自己有生活體驗(yàn)，特美?！标P(guān)於說(shuō)。

　　看到自己的孩子真的能跳出那么美麗的舞姿了，家長(zhǎng)們慢慢地開(kāi)始接受關(guān)於了。

　　有不少人對(duì)關(guān)於有這樣的疑問(wèn)：舞蹈學(xué)院的學(xué)生個(gè)個(gè)條件優(yōu)秀，你平時(shí)教的都是“金字塔塔尖”的孩子，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到教“金字塔的基座”上的孩子，對(duì)你的才華是不是一種浪費(fèi)？

　　“藝術(shù)不是只給專業(yè)人士用的?！标P(guān)於總是這樣回答，每一個(gè)普通人都可能跟藝術(shù)沾邊，有的人平時(shí)會(huì)寫寫書法但是絕不會(huì)靠賣字為生，是用來(lái)自我修養(yǎng)的。

　　而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)藝術(shù)更加重要，“我們到一些發(fā)達(dá)國(guó)家總覺(jué)得他們的素養(yǎng)好，是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〉臅r(shí)候一般都會(huì)學(xué)習(xí)藝術(shù)，音樂(lè)、舞蹈或者是美術(shù)。小學(xué)階段學(xué)習(xí)藝術(shù)，不是讓他們都變成專業(yè)演員，而是讓他們有發(fā)散性的思維。”關(guān)於說(shuō)。

　　給鄉(xiāng)村孩子打開(kāi)一條美學(xué)路徑

　　不過(guò)，要用芭蕾打開(kāi)孩子們的藝術(shù)之路并不簡(jiǎn)單，因?yàn)楦渌囆g(shù)形式相比，芭蕾舞還是有很多專業(yè)門檻的，“田埂”和“殿堂”之間的距離不能僅靠美好的愿望填充。

　　“剛到端村，踩到舞蹈教室地板上我的腳就抽筋了?！标P(guān)於說(shuō)，跳舞的人最怕腳著涼，所以，在北京，學(xué)校舞蹈教室的地板是很講究的：雙層的木龍骨加上地板再加上地膠，跟地面之間隔了4層。而端村的教室就是水泥地上鋪了一層革。

　　“我們平時(shí)習(xí)慣了，根本不知道舞蹈教室的地板是不能隨便踩的?！倍⒄f(shuō)，最初家長(zhǎng)們進(jìn)舞蹈教室從來(lái)不脫鞋，即使穿著高跟鞋也照樣“登堂入室”。

　　“學(xué)藝術(shù)的人要對(duì)藝術(shù)有最起碼的尊重?！标P(guān)於說(shuō)，每次到了端村他做的第一件事是脫了鞋子、拿起抹布、蹲下身子開(kāi)始擦地板。

　　不僅如此，端村雖然地處美麗的白洋淀，但是白洋淀早已不能像老人們所說(shuō)的那樣：“隨時(shí)可以一猛子扎進(jìn)去”，隨處可見(jiàn)的是白色的垃圾。

　　關(guān)於老師意識(shí)到教孩子芭蕾的背后其實(shí)是教整個(gè)村子文明，要讓村民們懂得美，他們才能真正愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境。

　　所以，關(guān)於老師的第一堂課不是教跳舞，而是教梳頭。幾個(gè)小時(shí)后，當(dāng)村里的媽媽們看著自己的女兒仿佛變了一個(gè)人時(shí)說(shuō)：“從來(lái)不知道我的女兒這么漂亮?！?/font>