“郝老師，祝您教師節快樂！”來自雄安新區雄縣朱各莊鎮中學的幾名學生在9月6日開學那天，把親手繪制的節日賀卡送給了他們的英語老師郝海花。看著學生們一張張純真可愛的笑臉，郝海花的眼眶濕潤了。

郝海花在講課。劉向陽 攝

　　郝海花今年50歲，是一名英語老師，在朱各莊鎮中學執教29年。29年來，她扎根農村、執著堅守，將自己的青春都奉獻在了農村的教育事業上。

　　立志成為人民教師 條件困苦依舊堅守

　　由于自己生在農村、長在農村，郝海花對農村生活的艱辛有著深刻的感悟，也知道那個時候村民們都不重視教育。正因為這樣的感悟，郝海花立志要做一名扎根農村的人民教師，為家鄉的教育事業貢獻出自己的力量。

　　盡管因為家庭經濟的原因，郝海花未能考取大學，但一年之后的1990年，她通過縣里的考試成為了一名民辦教師，執教的學校就在自己的家鄉朱各莊鎮。最初的那幾年，郝海花遇到的困難是一個接一個。學校離家有三公里，路還都是土路。她每天騎著自行車，到學校一身土，回了家還是一身土。當時學校的條件也差，冬天沒有暖氣，只有土爐子，教室里是又冷煙塵又多。“為了暖和點我把磚塊放在爐火邊烤著，等熱了拿到椅子上，鋪個小棉墊坐著，但還是凍得直哆嗦，如今手上還有凍瘡的痕跡。”郝海花說。

郝海花在講課。劉向陽 攝

　　作為民辦教師，郝海花一個月的工資只有100元。那個時候有的民辦教師會辭職去縣城的塑料廠打工，一個月能掙上千元。有朋友勸過郝海花，她心里也動搖過、彷徨過，但是一想到離開學校，一想到教室里孩子們渴求知識的目光，郝海花沒有選擇離開，依然堅守在教師的崗位上。

　　苦練英語基本功 五年基本沒看過電視

　　郝海花的強項是語文，但僅僅教了一年，就改去教了英語。因為學校英語老師特別少，很多班都沒有英語課，為此，郝海花毅然擔起了這份責任。

　　“轉型”并不簡單，郝海花當時只有一些高中英語的基礎，底子薄，也沒有培訓經歷。為了提高個人的英語能力，她買了一臺錄音機練發音，課間練、上下班的路上練，傍晚回家后還邊聽邊做筆記，一學就是一晚上。五年間，她基本沒看過電視。

　　為了在英語教學上有所提高，郝海花專門到保定市教師進修學院學習，參加全國自學考試，攻讀英語專業本科學歷，每個星期天、每個節假日她都要去縣里學習，從不遲到、曠課。通過五年的努力，她順利拿到了畢業證。

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郝海花在批改作業。劉向陽 攝

　　農村學生的英語教學長期以來都是老大難問題，學習興趣低、應用場景少、發音不準確，這些都嚴重影響著學生們的英語成績。

　　為了豐富英語教學，郝海花不斷鉆研，給學生們創設更多的語言環境，并根據每一位學生的特點因材施教。她自制了很多教具，從每個英文字母教起，逐詞逐句去啟發學生，最終收到了良好效果，學生的學習積極性上去了，學生的成績也在縣里名列前茅。

　　郝海花通過閱讀相關書籍，結合自身的教學實際和教學經驗，寫成論文并在《中國教育研究與創新》《今日英語》《河北教育實踐與研究》等刊物上發表。2008年，郝海花的論文《營造參與環境，讓英語課動起來》榮獲中國基礎教育研究所科研成果一等獎；她主持完成的課題《初中英語教學資源開發與利用研究》獲得市級表彰。

　　無私奉獻傾注愛心 走進每一位學生的家

　　29年的執教生涯里，郝海花當了20年的班主任。她帶過的班級，班風正、成績優，自己也因為出色的教學成績而多次得到表彰。

　　每個早晨，她都會陪伴著學生們一起晨讀；每個午后，當別人伏案休憩時，她都在寫“教學心德與體會”；每個下午，當很多同事已經回家，她還在輔導學生；每個夜晚，當別人喝茶看電視時，她仍在精心備課，只為了第二天能讓學生們有一節喜愛的英語課……

郝海花在輔導學生學習。劉向陽 攝

　　29年間，她始終保持著一顆仁愛之心，春風化雨，待學生視如己出。不管學生是不是調皮、逃課、不聽管教，她都不會打罵、體罰，而是通過談心、家訪，找到學生排斥學習的原因，耐心進行引導，讓他們愛上學習。

　　2013年，郝海花正在教初中三年級，班里一名李姓女生因為母親去世、父親因病癱瘓在床而備受打擊，想要輟學。郝海花得知后立即騎著自行車進行家訪，并帶去了學習用品和新衣服，鼓勵這名女生重新回到學校。郝海花的一片愛心感動了這名女生，最終李姓女生順利完成學業，成功考取大學。

　　秉承著這樣的愛心，郝海花的家訪足跡遍布了朱各莊的每一個角落，對學生們的情況了如指掌。29年如一日，對教育事業的執著讓她不畏困難、始終堅守在一線，從而譜寫了動人的贊歌，而一項又一項的榮譽，就是功勞簿，記錄著郝海花執教生涯的一點一滴。（見習記者 劉師豪 通訊員 劉向陽）