中國(guó)雄安官網(wǎng)11月4日電（記者崔利杰）當(dāng)前，隨著“不忘初心、牢記使命”主題教育深入開展，在雄安新區(qū)征遷安置工作中，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)的典型人物，他們以學(xué)促干，將主題教育學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為群眾看得到、摸得著的實(shí)際行動(dòng)，努力保障新區(qū)征遷安置工作穩(wěn)妥有序推進(jìn)。
近日，安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一篇學(xué)生作文火了，這篇文章的題目是《我的父親母親》，講述了父親在雄安新區(qū)征遷安置駐村工作組忙于工作無暇照顧女兒、母親作為人民教師支教征遷村孩子的故事。文章中，這名13歲的小女孩把對(duì)父母的愛和對(duì)新區(qū)未來的美好期待，用真實(shí)質(zhì)樸的話語表達(dá)出來，感人至深。
王子鈺成績(jī)優(yōu)秀，是安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“十佳學(xué)子”
課堂上，認(rèn)真學(xué)習(xí)的13歲女孩王子鈺。中國(guó)雄安官網(wǎng)記者毛鶴然 攝
10月22日，記者見到了這個(gè)小女孩，她叫王子鈺，在安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀初二，她看上去個(gè)頭不高，稍顯靦腆。談到對(duì)爸爸的印象時(shí)，王子鈺說：“一天早晨4點(diǎn)，爸爸從村里趕回來，給我做了飯，然后騎著自行車送我到學(xué)校門口，臨走前，爸爸從自行車后架上拿出了幾個(gè)橘子，塞到我的書包里，叮囑我要好好照顧自己，我望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤(rùn)了。”
安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)的班主任老師田建華介紹，王子鈺在德、智、體、美等各方面都比較突出，成績(jī)?cè)谌?200多名學(xué)生中排前10名，是安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“十佳學(xué)子”之一。“子鈺是特別優(yōu)秀的一個(gè)孩子，平時(shí)也比較刻苦勤奮，還是班上的英語課代表，同學(xué)們都很喜歡她。”田建華說,師生們都很照顧留校住宿的子鈺，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來越好，請(qǐng)子鈺的父母放心。
課外活動(dòng)上，王子鈺和同學(xué)聊得很開心。中國(guó)雄安官網(wǎng)記者毛鶴然 攝
在王子鈺的心目中，她認(rèn)為自己的家庭是渺小的，但父母的工作卻很偉大，正如她在作文中所述，“我曾認(rèn)為，像我們這樣的家庭是平平無奇的，只是千萬個(gè)普通小家中的一個(gè)，但我現(xiàn)在知道，無論是什么樣的人，都能發(fā)光發(fā)熱，為集體為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，這叫奉獻(xiàn)，我欣賞這種奉獻(xiàn)，也因此欣賞我的父母！”
父親堅(jiān)守征遷一線，為女兒感到驕傲
父親王穎正在為群眾做工作。中國(guó)雄安官網(wǎng)記者毛鶴然 攝
王子鈺的父親名叫王穎，今年39歲，在安新縣司法局工作。今年4月，王穎被派駐到小王營(yíng)村參加征遷安置工作，任務(wù)完成后，又被派駐到了向村，王穎現(xiàn)在是向村駐村工作組成員。
剛接觸王穎時(shí)，他留給記者最深的印象就是忙。“我們已經(jīng)沒有了節(jié)假日的概念，有工作就去做，每天起早貪黑，已經(jīng)習(xí)慣了。”王穎說，“村民的過渡房安置、子女上學(xué)以及生活起居等問題，我們要一直管到底。”
面對(duì)工作，王穎覺得自己雖然忙碌，但這是為了新區(qū)建設(shè)，特別有價(jià)值；面對(duì)家庭，雖然聚少離多，但能有一個(gè)優(yōu)秀的女兒和一個(gè)理解自己的妻子，他感到很欣慰。“有舍必有得，舍去陪伴家人的時(shí)光，換來的是新區(qū)未來美好的生活。我希望一家人能踏踏實(shí)實(shí)工作，為新區(qū)建設(shè)作出更多貢獻(xiàn)。”王穎說。
母親支教征遷村學(xué)生，幫學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)
母親劉月華正在為學(xué)生上課。中國(guó)雄安官網(wǎng)記者毛鶴然 攝
王子鈺的母親名叫劉月華，今年37歲，是安新小學(xué)一名數(shù)學(xué)老師。今年9月30日，安新小學(xué)大王校區(qū)正式成立，該校是為了解決征遷村孩子們的入學(xué)問題。學(xué)校剛成立不久，劉月華便接到通知，需調(diào)配到安新小學(xué)大王校區(qū)支教。
“來這所學(xué)校之前，我也考慮了一番，畢竟我在原來的學(xué)校教了很多年，那里的學(xué)生和我也有一定的感情。”劉月華說，征遷村的學(xué)校拆除以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是子女的教育問題，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)瓉淼膶W(xué)校被拆除了，他們需要得到安置，需要順利完成學(xué)習(xí)課程，更需要在文化知識(shí)、文明禮儀等方面得到提升。
“當(dāng)孩子和家長(zhǎng)用期盼的眼神看著我時(shí)，我深知這些孩子很需要老師；當(dāng)愛人大半夜回家剛躺下卻又要走時(shí)，讓我深知駐村工作的不易。”劉月華哽咽著說，“我要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任和使命，讓孩子們學(xué)好基礎(chǔ)課程，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，為新區(qū)征遷安置工作盡一份力量！”
王子鈺的父母都是新區(qū)建設(shè)的奉獻(xiàn)者，一家三口雖聚少離多，但過得很幸福、很充實(shí)。奮戰(zhàn)在征遷一線的駐村工作隊(duì)伍當(dāng)中，像王子鈺這樣的家庭還有很多，他們同樣懷揣“舍小家、顧大家”的家國(guó)情懷，默默奉獻(xiàn)，只為迎接新區(qū)更加美好的明天！
王子鈺《我的父親母親》作文（略有修改）如下：
我的父親母親
安新縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（20班） 王子鈺
2017年4月1日，一聲驚雷“雄安新區(qū)”轟的一下，炸在了華北平原三個(gè)名不見經(jīng)傳的小縣城里——雄縣、安新、容城。
我是一個(gè)地地道道的安新人。我的父親在政府機(jī)關(guān)工作，在我的記憶里，爸爸的工作很有規(guī)律。每天一日三餐精心準(zhǔn)備，還把家收拾的整整齊齊的，把我和媽媽喂成了兩只“小胖豬”。
今年，爸爸被調(diào)去了“雄安征遷工作組”，工作發(fā)生了翻天覆地的變化。以前周末回家都是爸爸接送我，現(xiàn)在我連爸爸的影子都摸不著。早晨天剛剛破曉，爸爸就會(huì)和單位的同事一起進(jìn)駐村里，造表、測(cè)繪、入戶、統(tǒng)計(jì)等等；晚上到睡覺也幾乎沒有回家，聽媽媽說經(jīng)常值班，一宿都回不來。
那天晚上10點(diǎn)來鐘，門響了——原來是爸爸回來了，真是罕見。酷愛干凈的他是那樣的風(fēng)塵仆仆，滿臉疲態(tài)，褲腳，皮鞋，公文包上竟也有了些土，這在之前是不曾看到的。爸爸看見我，高興地喊了聲“子鈺”，然后“葛優(yōu)癱”在沙發(fā)，接著拿起茶水猛灌幾口，說了聲“半天沒時(shí)間喝水了。”我想，今天終于可以和爸爸嘮嘮嗑了，可是連五分鐘都沒有，手機(jī)鈴聲響起，爸爸用手支起身子，拿起手機(jī)說：“好的，馬上去”。他掛了電話，不舍的看了看我和媽媽，說了聲“走了”。門，又響了！
像爸爸這樣的征遷安置工作人員，每天起早貪黑，都是如此。他們默默無聞的為新區(qū)努力著、奮斗著、建設(shè)著，如此辛苦，毫無怨言，只為雄安那萬眾矚目的更好明天，為那張“未來之城”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的母親是安新小學(xué)一名普通的人民教師。昨天媽媽回來說，涉及搬遷的一些村子，正讀小學(xué)的學(xué)生們都去南六上學(xué)，已經(jīng)掛牌“安新小學(xué)大王校區(qū)”。也正因如此，學(xué)校需派一些老師去南六支教。媽媽說，校長(zhǎng)找她談話了，分校需要高年級(jí)數(shù)學(xué)老師和班主任，學(xué)校決定派她去分校任職。
媽媽現(xiàn)在是五年級(jí)數(shù)學(xué)老師兼班主任，這屆學(xué)生是從一年級(jí)帶上來的，這一年年過去，師生情誼自然是很深的，而且這屆學(xué)生聰明懂事，勤奮好學(xué)，所以內(nèi)心萬分不舍。但她縱有萬般不舍，想到拆遷區(qū)的孩子們還沒有老師，于是乎聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，準(zhǔn)備交接工作。
消息在班級(jí)群里一發(fā)出，班級(jí)群就炸開了鍋，都覺得事發(fā)突然，無法適應(yīng)，聽說同學(xué)們都哭了，很多家長(zhǎng)也哭了，各種不舍......有的家長(zhǎng)說盼著媽媽早些回來，有的家長(zhǎng)感激媽媽這些年的付出，有的家長(zhǎng)想讓媽媽別走......這一句句挽留中包含著五年來割舍不斷的師生情，媽媽看著看著，也哭了。
媽媽通過微信對(duì)家長(zhǎng)們說:“孩子們以后要接觸很多不同的老師，不同的同學(xué)；長(zhǎng)大后，會(huì)有不同的同事，各種的領(lǐng)導(dǎo)等。所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)也是一種能力！面對(duì)雄安新區(qū)這樣的國(guó)家政策，很多事情我們都要服從，服從國(guó)家政策，服從工作安排，服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度。”
后來，我看到她在班級(jí)群里寫下這樣一段文字，作為對(duì)家長(zhǎng)和孩子們的回復(fù)和告別：一線征遷安置人員夜以繼日的工作，最累的時(shí)候蓋章蓋到手都拿不住章；拆遷的老百姓克服困難租房住，大家都在為新區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
看《祖國(guó)在召喚》里那些邊疆士兵，冬天零下50℃，夏天蚊蟲咬到臉都變了型，他們也是為人父，為人子。看那看守?zé)羲睦洗鬆斎ナ篮螅习椴铰嫩橎堑目钙鹆宋逍羌t旗，繼續(xù)看守?zé)羲娜兆樱跓o數(shù)孤獨(dú)與寂寞的黑夜之中,為舵手們?cè)谏n茫的大海中指引著歸家方向......我們?cè)谶@種時(shí)候也要教育孩子，先有國(guó)，才有家。要有家國(guó)情懷,他們將來都會(huì)是祖國(guó)的棟梁！現(xiàn)在我們能做的是“聽黨指揮”！要相信一切都是最好的安排！
“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望”。我曾認(rèn)為，像我們這樣的家庭是平平無奇的，只是千萬個(gè)普通小家中的一個(gè)，但我現(xiàn)在知道，無論是什么樣的人，都能發(fā)光發(fā)熱，為集體為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量，這叫“奉獻(xiàn)”，我欣賞這種“奉獻(xiàn)”，也因此欣賞我的父母！
