日前，河北省教育廳印發(fā)《河北省智慧教育行動計劃（2020—2022年）》。行動計劃提出，充分運用新一代智能技術(shù)，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享，豐富高質(zhì)量教育服務(wù)供給，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方式，促進育人過程智慧化、教育管理智能化、教育服務(wù)精準化，為實現(xiàn)更加公平而有質(zhì)量的教育、加快推進河北教育現(xiàn)代化提供強有力的支撐。
智慧教育行動，是河北省數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃20個重點專項行動之一。行動計劃明確了河北省智慧教育行動的發(fā)展目標：2020年，全省各級各類學校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率達到98％以上，優(yōu)質(zhì)在線教育資源覆蓋50％以上學校，全面啟動智慧學校、智慧課堂建設(shè)工作。
到2021年，基本普及河北“教育云”服務(wù)，優(yōu)質(zhì)在線教育資源覆蓋80％以上學校，智慧學校、智慧課堂建設(shè)體制機制進一步健全。
到2022年，全省所有學校實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，智慧校園建設(shè)加快推進，智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平明顯提升。河北“教育云”服務(wù)全面普及，優(yōu)質(zhì)教育教學資源的集成推送更加高效，教育管理信息的整合應(yīng)用更加普及。師生信息化應(yīng)用水平與信息素養(yǎng)普遍提升，以自主、個性、協(xié)作、泛在為特征的新型教學模式廣泛應(yīng)用。現(xiàn)代信息技術(shù)與教育實現(xiàn)深度融合，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系初步形成，智慧教育總體水平躋身中西部前列，教育現(xiàn)代化和教育強省建設(shè)取得重要進展。
行動計劃提出實施6項工作任務(wù)，以教育信息化、智能化助推教育現(xiàn)代化。
智慧教育基礎(chǔ)環(huán)境提升行動。打造泛在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支撐體系，逐步實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)在教學、辦公及主要公共活動場所的全覆蓋，確保網(wǎng)絡(luò)訪問高速暢通，滿足師生智能化學習、教學、研究和專業(yè)發(fā)展的高帶寬需求。大力推進智慧校園和智慧課堂建設(shè)。整合融通各級各類教育管理公共服務(wù)平臺和教育資源公共服務(wù)平臺，逐步建成教育管理與教育資源互通互聯(lián)的綜合服務(wù)大平臺，完善豐富河北“教育云”功能。
智慧教育資源共建共享行動。深化基礎(chǔ)教育資源開發(fā)和應(yīng)用，依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，深入開展我省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，到2022年，遴選推廣省級優(yōu)課5000節(jié)。加強職業(yè)教育資源建設(shè)，到2022年，推出300門職業(yè)教育省級精品在線課程和100堂省級信息化、智能化示范課。豐富高等教育在線資源，到2022年，推出500門省級精品在線開放課程、120個省級虛擬仿真實驗教學項目。充分發(fā)揮京津優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動作用，幫助我省提高智慧教育水平。
智慧教育創(chuàng)新應(yīng)用行動。探索智慧教育教學新模式，推廣應(yīng)用“智慧課堂”“未來課堂”等，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學的全面深度融合，推動課堂教學由“教師為中心”向“學生為中心”轉(zhuǎn)變。加快網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)。開設(shè)中小學編程教育、STEAM教育和創(chuàng)客教育等，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。加快職業(yè)院校產(chǎn)教融合教學環(huán)境建設(shè)，提升學生實踐能力。創(chuàng)新評價指導方式。優(yōu)化智慧教育管理體系。
智慧教育引領(lǐng)示范行動。以雄安新區(qū)成為“國家智慧教育示范區(qū)”為契機，積極開展“人工智能＋教育”的探索和實踐。推動雄安新區(qū)建設(shè)全國領(lǐng)先的智慧教室、智能學習體驗中心和虛擬仿真實驗教學示范基地。鼓勵雄安新區(qū)探索以學習者為中心的教學模式，探索場景式、體驗式、沉浸式等智慧學習方式，實現(xiàn)個性化精準教學。
智慧教育扶智行動。推進鄉(xiāng)村小規(guī)模學校信息化建設(shè)應(yīng)用。支持鼓勵貧困邊遠地區(qū)運用優(yōu)質(zhì)在線教育資源，促進教育公平和均衡發(fā)展，推進網(wǎng)絡(luò)條件下的精準扶智。引導教育先進市縣與薄弱市縣共建共享優(yōu)質(zhì)在線教育資源，以專遞課堂、名師課堂、名校課堂等方式，開展聯(lián)校網(wǎng)教、智慧學校建設(shè)與應(yīng)用。加快推進縣域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校與鄉(xiāng)村小規(guī)模學校結(jié)對幫扶，組建一批聯(lián)校網(wǎng)教共同體，著力解決農(nóng)村小規(guī)模學校課程開設(shè)不全、師資不足等問題。
信息素養(yǎng)提升行動。增強“信息隊伍”培訓實效，加強教育行政干部、學校校長、教師、技術(shù)人員智慧教育素養(yǎng)培訓。設(shè)立“國培計劃”中小學教師信息技術(shù)能力提升培訓者培訓項目，擴大教師（校長）培訓受益面。到2022年，培訓承擔基層教師“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”專項培訓任務(wù)的培訓者3000名，基層中小學教師17000名，中小學骨干教師1200名，中小學骨干校長600名。加強智慧教育人才培養(yǎng)，培養(yǎng)一批智慧教育行業(yè)發(fā)展各類急需人才，培訓一批會技術(shù)、懂教育的高水平從業(yè)人員。（河北日報記者潘文靜）
