日前，全省中小學(xué)陸續(xù)開學(xué)。進(jìn)入新學(xué)期，學(xué)校紛紛從作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等方面發(fā)力，促進(jìn)“雙減”工作再升級(jí)。
減量增質(zhì)，作業(yè)設(shè)計(jì)“活起來”
嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，同年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計(jì)，統(tǒng)一發(fā)布；老師每天統(tǒng)計(jì)前一天學(xué)生寫作業(yè)時(shí)間，及時(shí)調(diào)整難度和作業(yè)量……新學(xué)期，石家莊市四中路小學(xué)繼續(xù)為作業(yè)“瘦身”。
降數(shù)量需要提質(zhì)量，我省從提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力入手，各級(jí)教研部門和教師培訓(xùn)部門把作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施統(tǒng)籌納入科研、教研、教師培訓(xùn)范圍，推進(jìn)作業(yè)改革，開展了隨堂作業(yè)設(shè)計(jì)、單元作業(yè)設(shè)計(jì)、跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)等多角度課題研究與研訓(xùn)。開學(xué)前，邯鄲市邯山區(qū)發(fā)揮各學(xué)科教研員作用，基于課程標(biāo)準(zhǔn)，探索高質(zhì)量設(shè)計(jì)單元作業(yè)，關(guān)注知識(shí)之間的聯(lián)系和綜合應(yīng)用，既鞏固基礎(chǔ)又適當(dāng)提升。
作業(yè)除了少而精，也更加“個(gè)性化”。石家莊市長(zhǎng)征街小學(xué)新學(xué)期推出“訂制作業(yè)”：一方面，在難度和數(shù)量上分層設(shè)計(jì)，讓學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生達(dá)成符合自己現(xiàn)階段學(xué)習(xí)需求的目標(biāo)；另一方面，通過不同作業(yè)類型滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展需求。
此外，我省還鼓勵(lì)開展科學(xué)探究、藝術(shù)欣賞、體育運(yùn)動(dòng)、經(jīng)典閱讀、勞動(dòng)實(shí)踐等作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施。針對(duì)不同特點(diǎn)學(xué)生需求，探索彈性作業(yè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)作業(yè)的興趣。
優(yōu)化教學(xué)，提升課堂質(zhì)量
新學(xué)期，打造“趣”課堂、推行智慧課堂，成為唐山市第四十九中學(xué)發(fā)展方向。該校明確，要持續(xù)激發(fā)學(xué)生求知的興趣，引導(dǎo)其探索發(fā)現(xiàn)的樂趣。同時(shí)，利用大數(shù)據(jù)、信息化、智能化等信息化手段，確保課堂提質(zhì)，讓“雙減”走深走實(shí)。
為提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我省嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)的有效性；充分利用信息化手段，豐富優(yōu)質(zhì)線上教育教學(xué)資源，用好國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和河北基礎(chǔ)教育在線教學(xué)資源平臺(tái)等免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。
“強(qiáng)師資，向課堂要質(zhì)量！”石家莊市第二十五中學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，寒假期間，已經(jīng)完成了教師培訓(xùn)工作，確保每一位教師能順利、快速把握好教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并持續(xù)開展課堂常規(guī)檢查考核，讓師資隊(duì)伍強(qiáng)起來。
深挖潛力，課后服務(wù)更豐富
“84門課程報(bào)名啦！”開學(xué)首日，邯鄲市渚河路小學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)們忙著“搶課”。學(xué)校圍繞課后服務(wù)，深挖教師潛能，開發(fā)了機(jī)器人、陶藝、蠟染、合唱、啦啦操等84門課程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全覆蓋，受場(chǎng)地、師資限制，熱門課程很快就被“秒殺”一空。“低年級(jí)重在習(xí)慣培養(yǎng)，中年級(jí)提升素養(yǎng)，高年級(jí)側(cè)重美育、科技。”渚河路小學(xué)校長(zhǎng)李憲芳介紹，學(xué)校本學(xué)期課后服務(wù)有了一本更明晰的“臺(tái)賬”。
學(xué)生們“減”出來的空余時(shí)間，拿什么補(bǔ)充？省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，將進(jìn)一步豐富課后服務(wù)，在普遍開展文體活動(dòng)、課外閱讀、作業(yè)輔導(dǎo)等項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)生增加手工操作、游戲活動(dòng)、興趣小組、綜合實(shí)踐、科技創(chuàng)新、答疑解惑等項(xiàng)目，提升課后服務(wù)吸引力，讓學(xué)生得到高質(zhì)量的成長(zhǎng)。（記者馬利）
