原標(biāo)題：健全縣中發(fā)展提升保障機制 規(guī)范普通高中招生秩序 擴大縣中優(yōu)質(zhì)教育資源
我省全面提升縣域普通高中辦學(xué)質(zhì)量
為深入貫徹落實省委十屆二次全會精神，全面提升縣域普通高中辦學(xué)質(zhì)量，省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳等九部門印發(fā)《河北省“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃》，通過健全縣中發(fā)展提升保障機制，規(guī)范普通高中招生秩序，擴大縣中優(yōu)質(zhì)教育資源等措施，全面提高縣中教育質(zhì)量，力爭到2025年實現(xiàn)縣中整體辦學(xué)水平顯著提升。
全面落實公民辦普通高中同步招生和屬地招生政策。從2024年開始，民辦普通高中只在審批地招生。到2024年，建成省級高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生錄取網(wǎng)絡(luò)平臺，保障高中招生錄取程序公開透明、公平公正。穩(wěn)步擴大重點高校招收農(nóng)村及脫貧地區(qū)學(xué)生專項計劃，從而扭轉(zhuǎn)縣中生源流失現(xiàn)象。
健全縣域普通高中教師補充激勵機制。鼓勵各地采取考核、考察等方式選聘高層次人才進入普通高中教師隊伍，擴大研究生學(xué)歷教師占比。擴大省屬公費師范生培養(yǎng)規(guī)模和地方優(yōu)師計劃，定向培養(yǎng)優(yōu)秀師資。實施普通高中學(xué)校教師區(qū)域內(nèi)交流改革，規(guī)范教師交流手續(xù)，嚴(yán)禁發(fā)達(dá)地區(qū)、城區(qū)學(xué)校到薄弱地區(qū)、縣中搶挖優(yōu)秀校長和教師，對惡意從縣中學(xué)校搶挖人才的，停止學(xué)校各類評優(yōu)評先資格。
暢通教師職業(yè)發(fā)展通道，將普通高中高級教師崗位比例提高到35%，同時適當(dāng)調(diào)整中、高級崗位結(jié)構(gòu)比例。完善教師收入分配激勵機制，人才聚集、自籌經(jīng)費較充裕的省級示范性高中績效工資水平可按照有關(guān)規(guī)定適當(dāng)提高。充分發(fā)揮績效工資分配的導(dǎo)向作用，支持各地合理核定普通高中獎勵性績效工資占比。
加大縣中校長、教師培訓(xùn)力度，在全省中小學(xué)骨干校長遴選培養(yǎng)中適當(dāng)提高縣中校長比例。實施縣中校長素養(yǎng)提升工程，每年遴選50名縣中校長開展為期6個月的培養(yǎng)培訓(xùn)。加大縣中教師培訓(xùn)力度，做到全員培訓(xùn)。依托省市教科研平臺，發(fā)揮教科研專家、學(xué)科名師及優(yōu)質(zhì)示范課的學(xué)術(shù)價值，服務(wù)縣中教師專業(yè)成長和教育教學(xué)改革。
實施縣中托管幫扶工程。做好部屬高校和省內(nèi)高校開展縣中托管幫扶工作，發(fā)揮托管高校在縣中校長選配、教師招聘、師資培訓(xùn)和教學(xué)管理等方面的作用，地方政府應(yīng)給予積極支持和相應(yīng)保障。
開展持續(xù)性對口幫扶。各市組織區(qū)域內(nèi)省級示范性高中與薄弱縣中開展集團化辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)、委托管理、掛職鍛煉、跟崗學(xué)習(xí)等方式進行對口支援，每所省級示范性高中至少托管幫扶1所薄弱縣中。實施組團式援助縣中計劃，從省級示范性高中學(xué)校遴選300名優(yōu)秀管理人員和教師，每個團隊5-10人，周期3年，對口援助原22個連片特困地區(qū)縣，23個國家扶貧開發(fā)工作重點縣和17個省級扶貧開發(fā)工作重點縣普通高中。
實施縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程?！耙恍Ｒ话浮?，制訂本地縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實施方案，加大地方財政投入，確保如期完成縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。原則上常住人口5萬人以上或初中畢業(yè)生2000人以上的縣，應(yīng)建設(shè)1所普通高中。到2025年新建、改擴建100所左右普通高中學(xué)校，擴大學(xué)位供給。（記者崔叢叢）
